Студенты кафедры экономической безопасности осваивают азы экономики с использованием интерактивных методов обучения

Одним из трендов в образовании выступает геймификация, когда используются игровые элементы и механики в неигровом контексте в обучении для повышения мотивации, вовлеченности и эффективности обучающихся.

В рамках предмета "Экономика организации (предприятия)" студентам первого курса лектор Красникова Анна Владимировна предложила сыграть в игру "Гирлянда". В ходе нее студенты работали в условиях ограниченности ресурсов: 1 ножницы, 1 клей, 1 линейка, 1 карандаш и 10 листов бумаги. Задачей студентов было изготовить как можно больше гирлянд из 10 колечек необычной формы и определить эффективность выпуска гирлянд.

Данная игра позволила студентам по ее окончании сформулировать принципы организации производственного процесса. Также в ходе игры студенты ознакомились с такими терминами как заготовка, незавершенное производство, готовая продукция, рентабельность, прибыль и др.

Надеемся, что данные интерактивные методы обучения позволят студентам первого курса легче понять сложные экономические категории.