Международная школа молодого архитектора "ARTpolis"
25 ноября 2018
Поделиться
Представители семи проектных команд Школы сделали свои презентации по результатам работы воркшопа.
Задание на воркшоп было сформулировано в рамках ежегодного проекта Министерства культуры республики Татарстан «Наследие в XXI веке: сохранение, использование, популяризация». И в этом году данная задача звучала как проект разработки интерактивного, трансформируемого пространства для проведения образовательных практик, общегородских мероприятий и фестивалей, выставок, перформансов и театральных представлений на территории Казанского Театра Юного Зрителя (ТЮЗ), с учетом специфики сохранения памятника культурного наследия и интеграции в городской ландшафт.
В работе команд принимали участие студенты Института архитектуры и дизайна КГАСУ, обучающиеся на программе совместного диплома КГАСУ – Университет Восточного Лондона, студенты-архитекторы из 13 ВУЗов России и ближнего зарубежья: Перми, Воронежа, Самары, Ижевска, Магнитогорска, Орла, Новокузнецка, Омска, Саранска, Курска, Пензы, Астрахани и Бишкека (Киргизия), а также старшеклассники из казанских школ (в том числе ученики Архитектурно-дизайнерской школы “ДАШКА” КГАСУ). Наш факультет представлял студентка третьего курса группы 031 Ксения Суслина.
Каждая из команд предложила свой вариант архитектурного решения территории с выделением особого аспекта: «интерактивность», «сложность», «целостность», «временность», «мобильность», «активность», «преемственность».
В течение двух недель в качестве спикеров выступали преподаватели из Британии, Италии и Греции, ведущие российские специалисты в сфере архитектуры и смежных областях знаний, среди которых профессор Питер Лакин и доктор Рене Тоуб (Университет Восточного Лондона), профессоры Стефано Берточчи и Микеланджело Пиветта (Университет Флоренции), профессор Алкивиалис Препи (Демокритовский Унивесрситет Фракии), профессор Винсент Гульярд (Университет Современной Архитектуры Каталонии).
Дисциплины преподносились на языке носителей, что не мешало выстраивать коммуникацию между наставниками и участниками международной школы.
Насыщенная лекциями, мастер-классами и воркшопами программа не давала скучать ни минуты!
В результате молодые архитекторы получили не только новые знания в области инновационных достижений мировой архитектуры, но и смогли расширить свои навыки практического проектирования. Современные нетрадиционные образовательные технологии, такие как проектная деятельность с командным подходом, навыки совместной работы и эффективной коммуникации с заказчиком, концептуальное проектирование реальных городских объектов, устная презентация проектов способствуют расширению профессиональных компетенций и развитию мотивации к профессиональному творчеству будущих архитекторов.
Задание на воркшоп было сформулировано в рамках ежегодного проекта Министерства культуры республики Татарстан «Наследие в XXI веке: сохранение, использование, популяризация». И в этом году данная задача звучала как проект разработки интерактивного, трансформируемого пространства для проведения образовательных практик, общегородских мероприятий и фестивалей, выставок, перформансов и театральных представлений на территории Казанского Театра Юного Зрителя (ТЮЗ), с учетом специфики сохранения памятника культурного наследия и интеграции в городской ландшафт.
В работе команд принимали участие студенты Института архитектуры и дизайна КГАСУ, обучающиеся на программе совместного диплома КГАСУ – Университет Восточного Лондона, студенты-архитекторы из 13 ВУЗов России и ближнего зарубежья: Перми, Воронежа, Самары, Ижевска, Магнитогорска, Орла, Новокузнецка, Омска, Саранска, Курска, Пензы, Астрахани и Бишкека (Киргизия), а также старшеклассники из казанских школ (в том числе ученики Архитектурно-дизайнерской школы “ДАШКА” КГАСУ). Наш факультет представлял студентка третьего курса группы 031 Ксения Суслина.
Каждая из команд предложила свой вариант архитектурного решения территории с выделением особого аспекта: «интерактивность», «сложность», «целостность», «временность», «мобильность», «активность», «преемственность».
В течение двух недель в качестве спикеров выступали преподаватели из Британии, Италии и Греции, ведущие российские специалисты в сфере архитектуры и смежных областях знаний, среди которых профессор Питер Лакин и доктор Рене Тоуб (Университет Восточного Лондона), профессоры Стефано Берточчи и Микеланджело Пиветта (Университет Флоренции), профессор Алкивиалис Препи (Демокритовский Унивесрситет Фракии), профессор Винсент Гульярд (Университет Современной Архитектуры Каталонии).
Дисциплины преподносились на языке носителей, что не мешало выстраивать коммуникацию между наставниками и участниками международной школы.
Насыщенная лекциями, мастер-классами и воркшопами программа не давала скучать ни минуты!
В результате молодые архитекторы получили не только новые знания в области инновационных достижений мировой архитектуры, но и смогли расширить свои навыки практического проектирования. Современные нетрадиционные образовательные технологии, такие как проектная деятельность с командным подходом, навыки совместной работы и эффективной коммуникации с заказчиком, концептуальное проектирование реальных городских объектов, устная презентация проектов способствуют расширению профессиональных компетенций и развитию мотивации к профессиональному творчеству будущих архитекторов.