Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

В университете создана адаптивная образовательная среда, предполагающая полноценное включение студентов с ограниченными возможностями здоровья в жизнь студенческого коллектива:
- в ВГТУ имеется выделенная стоянка для автотранспортных средств, с соответствующими специальными знаками установленного образца;
- въезд в корпуса ВГТУ оснащены пандусами, выполненными в соответствии с соблюдением всех требований;
- входные группы оснащены кнопкой вызова для инвалидов и информационными вывесками с названием учреждения, которые выполнены рельефными буквами с дублирующим шрифтом Брайля;
- при входе в учебные корпуса университета расположены информационные мнемосхемы, указывающие пути движения;
- турникеты вахт позволяют пропускать студентов с ограниченными возможностями здоровья через открывающиеся створки;
- в вузе имеются доступные санитарно - гигиенические помещения с тактильными вывесками для лиц с инвалидностью и ОВЗ;
- ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок соответствует нормам.
В Воронежском государственном техническом университете открылся новый учебно-лабораторный корпус на улице 20-летия Октября. Новое здание - вторая очередь корпуса №7 - построено с применением самых современных технологий для маломобильных групп населения. Так, корпус располагает просторными входными тамбурами (ширина не менее 1,8 м и глубиной не менее 2,3 м), обустроенных входными площадками с противоскользящим покрытием и широкими наружными дверями (в свету не менее 1,2 м). Ширина движения пути во всех коридорах корпуса - не менее 1,8 м при диаметре зоны для самостоятельного разворота на 90-180 градусов в кресле-коляске не менее 1,4 м. При этом внутренние дверные проемы, в ширину 1,01 м, не имеют порогов. Корпус оснащен лифтом с широкой и просторной кабиной - 1,1, м на 2,1 м, который, заметим, в экстренных случаях предназначен для транспортировки пожарных подразделений.
Для маломобильных групп населения на цокольном, первом и с 3 по 6 этажи в корпусе предусмотрены как универсальные санитарно-гигиенические, так и доступные кабины. На 2 и 6 этажах предусмотрены пожаробезопасные зоны - помещения, предназначенные для нахождения маломобильных групп населения до прибытия пожарных подразделений. Эти зоны отделены от других помещений и коридоров противопожарными преградами.
Предусмотрен подъемник для связи первого этажа с цокольным, так как в цоколе расположен Центр досуга студентов. Отметим, что во всех помещениях этого центра предусмотрены отдельные места для МГН: в студеческом клубе - 4 места, в помещений для репетиций КВН - 3 и в интернет-кафе - 1. Также во всех выходах с этажа на улицу и в тамбур-шлюзе при подъемнике обустроены зоны безопасности.
В актовом зале нового корпуса на 550 мест предусмотрено 10 мест для МГН, что соответствует нормам для залов такой вместимости. Для доступа на сцену зала установлен подъемник вертикального перемещения.
Все без исключения учебные и лекционные аудитории 6-этажного корпуса имеют место для физзанятий МГН.
01 сентября 2022 г. введено в эксплуатацию 15-этажное студенческое общежитие на 300 мест на территории студгородка по улице 20-летия Октября.
Здание построено в полном соответствии со стандартами современного студенческого кампуса: общежитие квартирного типа; необходимое оборудование для маломобильных граждан; залы для занятий спортом на каждом этаже; комнаты для коллективной работы студентов; современная прачечная; предусмотрены все условия для комфортного проживания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
На 2 этаже общежития имеется пожаробезопасная зона - помещение, предназначенные для нахождения маломобильных групп населения до прибытия пожарных подразделений.
Также специально оборудованы санитарно-гигиенические комнаты, дверные проемы расширены для беспрепятственного передвижения маломобильных групп населения.

01 сентября 2022 г. введено в эксплуатацию 15-этажное студенческое общежитие на 300 мест на территории студгородка по улице 20-летия Октября.
Здание построено в полном соответствии со стандартами современного студенческого кампуса: общежитие квартирного типа; необходимое оборудование для маломобильных граждан; залы для занятий спортом на каждом этаже; комнаты для коллективной работы студентов; современная прачечная; предусмотрены все условия для комфортного проживания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
На 2 этаже общежития имеется пожаробезопасная зона - помещение, предназначенные для нахождения маломобильных групп населения до прибытия пожарных подразделений.
Также специально оборудованы санитарно-гигиенические комнаты, дверные проемы расширены для беспрепятственного передвижения маломобильных групп населения.

В систему сопровождения учебы инвалидов входит техническое сопровождение - комплекс мероприятий, направленных на обеспечение студентов-инвалидов дополнительными способами передачи, освоения и воспроизводства учебной информации, основанными на современных технологиях, включая разработку и внедрение специальных методик, информационных технологий и дистанционных методов обучения.
Для реализации дистанционных образовательных технологий применяются:
- видеоконференции;
- вебинары;
- учебно-методические комплексы дисциплин, в которые входят тексты лекций, практикумы, задания для самостоятельной работы, представленные на электронных и бумажных носителях;
- используется электронная информационно-образовательная среда ВГТУ;
Технические средства обучения:
- учебная мебель;
- компьютерная техника;
- мультимедийные средства (интерактивная доска Classic Solution, проектор ViewSonic PG 703Х);
- средства перемещения инвалидов и лиц с ОВЗ (коляски инвалидные);
- оборудование для слабовидящих (лупа электронная Bigger B2-35TV; наклейки на клавиатуру со шрифтом Брайля;Клавиатура MT-WK800 Meetion; Джойстик компьютерный Qinera BSOY STICK-A-LITE, BJ-857-A-L, А-3-6);
- оборудование для слабослышащих (портативная индукционная система - Исток А2).

Одним из главных условий обучения людей с ограниченными возможностями здоровья является создание безбарьерной среды в системе инклюзивного образования и соответствующее техническое оснащение.
Инклюзивное образование в университете основывается на:
- специально разработанных методах обучения и образовательных программах (обеспечении учебно-методическими материалами в доступных формах; индивидуальных учебных планах и индивидуальных графиков обучения (при необходимости), составление расписаний занятий с учетом доступности среды);
- специальных технических средствах обучения индивидуального и коллективного пользования (специализированные компьютеры, интерактивные доски, видеоувеличители, индукционные петли для слабослышащих, адаптированные клавиатуры), а также дублирование звуковой информации визуальной (субтитры), мнемосхемы);
- предоставлении услуг помощника (ассистента), оказывающего необходимую техническую помощь, переводчика русского жестового языка (сурдопереводчика, тифлосурдопереводчика) – при необходимости, а также психологическое сопровождение студентов с ОВЗ и инвалидов;
- обеспечение свободного доступа в здание, осуществляющие образовательную деятельность (пандусы, поручни, расширенные дверные проёмы, лифты и подъёмники, адаптированные санузлы.)
На всех этапах обучения предусмотрена интеграция в среду университета путем совместных занятий в общих группах. В университете психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечивает условия успешной учебы. В университете при реализации этих условий учитываются индивидуальные особенности каждого обучающегося, чтобы обеспечить максимально возможную интеграцию в образовательный процесс и общество.

В университете разработан системный подход к созданию оптимальных условий для успешной и наиболее полной социальной адаптации обучающихся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ. Для этого имеется Служба психологической поддержки, основной целью работы которой является обеспечение психологической защищенности обучающихся ВГТУ, поддержка и укрепление их психического здоровья, создание благоприятных психолого-социальных и социально-педагогических условий для учебной деятельности и социализации студентов данной категории.